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小学毕业班班主任工作之我见
2016-11-21 13:39:37 来源: 作者:陈舒 【 】 浏览:511次 评论:0

尊敬的领导、亲爱的同事们:

下午好!今天,我们齐聚一堂,感谢学校领导对我们毕业班老师的关心与指导,今天作为代表发言,深感不好意思,因为刘志华主任、刘娇乐老师、潘虹老师都是教了好几届毕业班的资深者了,而我这才是第二次带毕业班。本次,我发言的题目是《小学毕业班班主任工作之我见》。

我认为一个班级就是一个组织团体,小学毕业班区别于其他年级的班级,它的特点就在于处于一个小学和初中过渡的阶段,这样就要求教师在管理上要采取不一样的方法,如何将班级的主动性和师生间的配合发挥出来,让毕业班的学生有一个阳光积极的心态,最终取得小升初的考试胜利,是每一个毕业班班主任需要注意的地方。 对于我的班主任工作,我也有自己的一些见解。

一、重视积分的运用

带0806班五年与1101班两年多,孩子们对于积分都是十分重视的。那么,要想学生能够重视积分,首先,老师就要先懂得重视积分。每个学期的开学,我都会将积分制度制订得非常详细。我们班分为三项:个人积分、小组积分、班级积分。小组长人手一本本子,用于管理组员的个人积分,可以给每天的发言、作业、寝室纪律、餐厅吃饭情况、背诵情况等方面进行加减分,每星期一次总结,奖励个人分前十名,处罚最后三名。黑板左下方则是小组积分,这个栏目主要是任课老师与小老师掌控,每星期一次总结,奖励冠、亚、季军组,惩罚最后一名的小组。而教室后门处的“班级评比栏”则是每月一次统计,在当月中,月假作业、课堂作业、家庭作业没有被批评的情况;在寝室没有被生活老师记名过;在餐厅没有违反过纪律;在校“流动红旗”评比中,未被学校扣分过;个人积分没有出现过后三名。本人的照片就能被光荣地贴上此评比栏。只要做到定期总结,奖罚兑现,那么,积分的运用就成了很棒的管理手段。

二、重视活动的开展

我们学校的孩子大多数寄宿在校,活动的开展是至关重要的,我对活动的理解并不只是在“玩”字上做文章,也同时在“学”字上做文章。例如:上个月期中考试前,我们班将四个单元的所有词语综合起来,进行了一次“默写大赛”,既将默写结果向家长汇报了,又进行了小组PK,赢的小组进行了奖励。又例如:朗诵比赛、背诵比赛、根据动作猜成语比赛、抢椅子比赛、夹弹珠比赛、跳绳比赛。还有,每到星期日晚自习,本周背诵、作业均有质有量完成的,奖励看电视,还允许带几样小零食进教室边看边吃,这时,我会带他们一起看知识面比较广的《一站到底》、《成语大赛》等有益于身心的节目。

三、重视多方的配合

要管理好一个班集体,更要配合好各任科老师、生活老师、班干部,比如:我在每天布置作业前,先会了解数、英作业量,使得学生在晚自习时间,能在不赶的情况下完成三科作业。也会告诉孩子们数、英课上不认真,或作业不及时完成的,星期日由我负责留。要想让孩子在寝室听生活老师的话,首先得自己尊敬生活老师。像圣诞节,平时一月一次的班级活动,我都会给男、女生生活老师各留一份吃的,再由生活委员带给生活老师。有孩子生日,也必定要孩子端一块蛋糕给自己的生活老师,甚至某孩子在寝室违反纪律被生活老师罚了,我也会附喝一句:罚得好,我还要加罚。还有要经常培养班干部,教他们如何负责好自己的班级工作。这样的话,作为班主任的我也是十分轻松的。因为孩子们知道,非语文学不好,陈老师要管;陈老师跟生活老师是站在同一战线上的;自己不是领导者,就得服从班干部的安排与要求。

以上是我个人的一些管理班级的体会,还希望在座的班主任在平时也能分享你们的好方法,我一定谦虚学习。谢谢!

Tags: 责任编辑:liu
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