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爱护学校环境,创建文明校园(广播稿)
2017-09-22 16:34:12 来源: 作者:杨巧云 【 】 浏览:116次 评论:0

亲爱的老师、同学们:

大家上午好!

送走炎炎夏日,伴着徐徐秋风,我们的快乐暑假结束了。虽然暑假结束了,但我们的快乐将会延续,因为大家又一起回到了美丽的金海小学------我们共同的家园!你们的快乐将会得到更好地释放。孩子们,回家的感觉一定很美好吧!看到校园里宽敞的篮球场、田径场,走进明亮的教室、温馨的寝室、洁净的餐厅,你有什么感受呢?是不是发现有太多的惊喜?是的,风雨走廊装上了护窗,我们不用再担心天雨地滑了。教室里换上了崭新的课桌,陪伴我们更好地学习。金海大家庭里增加了500多名新成员,我们又多了这么多的好朋友。是啊,我们的学校更加漂亮更加壮大了。为了给孩子们创造既优美又舒适的环境,让我们的学习、生活更舒心更快乐,董事会、学校领导、老师和所有的工作人员付出了辛勤的劳动,让我们用热烈的掌声感谢他们,并真诚地说一声:“您,辛苦了!”再大声地说一次:“您,辛苦了!”孩子们,这么美好的家园,这么舒适的环境,我们要不要好好地珍惜她爱护她呢?“要不要”?相信孩子们说的都是心里话。让我们一起努力,爱护学校环境,创建文明校园!

孩子们,接下来我想和大家谈一谈上个学期在爱护校园环境方面存在的一些问题,请你想一想,在这些不文明的行为里面有没有你呢。

一、个人卫生:部分孩子指甲过长而且很脏,衣服上有较多油渍、墨水,吃饭时说话,饭菜掉在地上。放学不按时洗澡、洗脸、脚。还有一部分孩子带零食出规定区域,而且乱扔现象严重。

二、公区、教室、功能室卫生。部分班级黑板、讲桌的粉尘较多,地面印迹没擦干净并时有垃圾,有的班级小卫生间物品过多不整洁,拖把池,洗手盆没有清洗干净。教室里课桌的摆放不整齐,少数孩子课桌内物品比较凌乱。有的班级每日只打扫公区,而对公区没有加强巡查并及时进行清理或是打扫不彻底。

三、爱护公物。学校为我们提供这么舒适的环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就损坏这些来之不易的公物。有些孩子在桌上乱刻乱画从教室门口经过,总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音,总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩,非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去;楼道上的护栏楼梯的铝合金扶手不知道被谁的弄得垂头丧气地吊在那儿;田径场的足球千疮百孔;下水道里塞满了垃圾;洁白的墙面上,有人用脚乱踏、用手乱摸,用笔乱画;有的孩子有路不走偏要踩踏草坪。还有些孩子不保管好自己的东西,德育处每天都会收到学生捡来的眼镜、笔盒、书本、衣服、水杯、篮球等各种各样的物品等等。

为了杜绝这些现象的再次发生,进一步提高全校师生的环保意识,创建文明校园,在此,德育处向全体师生发出如下倡议:

一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不攀折花木,不踩、坐栏杆。

二、爱护学校环境,不乱扔垃圾不带零食出寝室,出小卖部。主动拾捡垃圾,保持环境卫生。

三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

四、爱护学校课桌椅,任何同学在课桌椅上乱涂刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,不留下任何印迹。

六、爱护学校卫生工具,轻拿轻放。

七、爱护学校教室公物,不乱踢打、撞击门窗。

八、爱护学校资源,随手关闭电灯等电源,节约每一度电。

九、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

十、爱护校园内的体育设施、安全设施及卫生设施,不损坏、不攀爬。

十一、自觉制止破坏公物行为,敢于举报一切破坏行为。

十二、损坏公物者,一经查实,照价赔偿。故意损坏情节严重者在全校大会上做检讨

老师们,同学们,学校是我们共同的家园,我们都是这里的主人。让我们从自己做起,从小事做起,自我约束,互相监督。“爱护学校环境,创建文明校园”需要我,需要你,需要我们大家共同的努力!让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多新学期,我们一起加油吧!                                                

Tags: 责任编辑:liu
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